2017年11月10日早上，终于等到了结果。我把公布名单的文件截下来，发到朋友圈，写了一句：“终于算是尘埃落定了，大学五年两次国奖。”这句话里的“五年”，包括前面三年的大专和后面两年的本科。本科还剩最后一年，专升本之后给自己定下的一个大目标，已经实现了。看到自己的名字时，心里特别高兴：真的拿到了，又一次国家奖学金。
第一次申请国家奖学金，是两年前在电科院的时候。那时，我已经在学校读了两年。入学以前就决定学计算机，也早早打听过专升本的路径。到了学校以后，想做的事情很明确：把专业学好，参加比赛，多接触实际的技术工作，再争取继续读本科。事情都是一点点积累的。上课、练习、向学长请教，准备编程和网络方面的比赛，跟着老师和队友做训练。后来拿到了一些成绩，也有了参加国家奖学金评选的机会。平时做这些事，关心的是眼前这一门课、这一次比赛，申请时却要把它们放在一起，说明自己过去这一年究竟做了什么。
第一次整理申请材料，才发现“做过”和“讲清楚”之间还有一段距离。课程成绩、比赛证明、实践经历，都需要整理成能够核对的材料。自己记得很清楚的事情，写给别人看时，还得交代为什么参与、具体做了什么、从中学到了什么。奖状可以放进去，但一张奖状也不能代替整段经历。我主动去找老师了解要求，也从学长那里拿到材料清单，提前做准备。名额有限，符合条件也不代表一定能拿到。能做的，就是把属于自己的这一部分准备充分。
当时花了不少时间改答辩稿。工作存档里，到现在还留着前后两个版本，答辩PPT也跟着调整过。开头怎么介绍自己，几段经历怎样衔接，最后怎样收住，都需要反复想。申请书可以写得长一些，站到台上，却只有有限的时间。最初容易把获得的荣誉一项项往里放，觉得少写一项就像少了一点证明。整理下来，还是得回到自己最熟悉的事情上：为什么选择计算机，在学校怎样学习，又怎样把学过的东西用起来。
其中很重要的一部分，是IT运维服务站。大一加入服务站时，我想的是增强技术能力，也帮同学和老师解决电脑上的问题。后来承担更多工作，除了自己处理设备故障，还要和其他成员一起维护机房、交流技术、带新同学学习。晚上给新生做培训，也是在重新检查自己有没有把基础知识学明白。这些经历放进答辩稿里，和比赛、认证一起，构成了当时的我。喜欢网络技术，也愿意花时间做实际工作，希望将来成为一名技术工程师。学校给了我接触设备、参加竞赛和向老师请教的机会，自己则尽量多做一点，多学一点。
到了正式答辩前，我又开始练习表达。那年国庆假期，几乎每天都在背稿。背到后来，句子已经很熟，仍然想再练一遍。知道自己准备过，站上台时却还是紧张，腿忍不住发抖，只能努力把上半身稳住，把话继续讲下去。同学后来开玩笑，说我讲得像新闻联播。听着挺好笑，也说明那段时间确实把稿子练得太熟了。后来再准备其他答辩，甚至还会不小心背串到这次的句子上。
第一次拿到国奖，给我的感受很直接：原来自己可以争取到这样一个机会。进入大专时已经想好了下一步，但想往前走和真的走出一步，毕竟不同。那次结果让我更愿意相信，眼前这些课程、训练和实践，能够慢慢带来变化。
后来专升本，来到联大，许多事情又要重新适应。过去熟悉的校园、老师和同学不在身边了，课程也有新的要求。原来获得的荣誉可以留在简历里，新的学期却还是要从上课、作业和考试开始。我也给自己定下了一个大目标：在本科阶段再拿一次国家奖学金。大专时拿到过一次，让我有信心去争取，但这次需要凭进入本科后的学习和经历重新参加评选。
这一年里，我仍然很在意课程成绩。有一门数学课上得很开心，遇到了很好的老师。最后一堂课结束时，大家都在发朋友圈纪念，我忙到晚上才看到，也跟着发了一组照片。到了期末，最后一门课的成绩迟迟没有登记，我忍不住反复去查。同时，我也开始做以前没有接触过的科研项目。刚看到课题方向时，觉得离自己很远，犹豫过到底能不能做。最后还是决定试一试，跟着老师学习，去图书馆借书，把陌生的内容一点点弄明白。
第一次申请时，我讲得更多的是技术训练、竞赛和运维。到了第二次，学习的范围变了，承担的事情也变了。我参加班级工作，后来担任党支部书记。通知、协调、材料、活动，都需要安排时间。自己有考试，同学们也有；事情要有人处理，课程也不能落下。忙起来的时候，这两边确实会挤在一起，只能尽量提前准备，把能安排的先安排好。
整理第二次申请材料时，我又把这一年的经历重新过了一遍。讲课、志愿服务、帮助同学、参与科研，平时做完一件便继续下一件，写下来以后，才看到它们已经占据了生活里很大的一部分。我希望材料能够说明的，是自己在新的学校依然认真学习，也愿意承担事情。以前的成绩让我有了一些底气，新的课程和工作则不断提醒我，还有很多地方需要学。
有了第一次的经验，第二次对材料准备更熟悉了。知道哪些证明要提前收好，哪些经历需要交代清楚，也知道一句“认真努力”很难让别人了解具体情况。真正能讲出来的，还是平时做过的事情。材料交上去以后，我一直期待着结果，看到相关消息就会关注一下。这个目标从专升本后就放在心里，到了真正有机会实现的时候，当然希望最后能拿下来。所以十一月那天写“尘埃落定”，心里更多的是终于做成了的高兴。
两次国奖之间，隔着从大专到本科的一段路。第一次拿到时，觉得自己过去的学习和实践得到了认可；第二次拿到，除了这份认可，还有完成目标的满足。来到新的学校，重新学习、重新积累，最后把想争取的结果拿到了。朋友圈里，我还写自己比不了清华特奖，但也算知足了。确实佩服那些更优秀的人，也想向他们学习，自己的这两次国奖，同样让我很高兴。
五年并没有一开始就按最理想的方式展开。进入大专，准备升本，到本科继续学习，每一步都有新的要求。能在两个阶段分别获得国家奖学金，对我来说已经是一份很珍贵的认可。申请过程中也让我学会了主动争取。看到机会，先了解条件；觉得自己可以试，就去准备。有人指导、有人分享经验，最后仍然需要自己整理材料、练习表达，站到台上把经历讲出来。
这两次准备，我都得到了老师和同学的帮助。技术训练有人带，材料有人提醒，答辩也有人听我练习。申请表上是自己的名字，回想这些经历时，却会想到许多一起做事、帮助过我的人。明年就要毕业了。以后可能不会再有这样的学生评选，但这些准备过程应该还会用得上。把平时做过的事情记下来，认真核对，讲清楚自己能够做什么，在有机会的时候往前走一步。
专升本已经实现，本科的国家奖学金也拿到了。明年毕业以前，能把这个目标完成，我很满意。